حنان صبري محمود على ,جامعة عين شمس, معهد الدراسات العليا للطفولة, قسم الإعلام وثقافة الأطفال ,ماجستير 2007 221

المستخلص : اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي باستخدام المجموعة التجريبية الواحدة وأُجريت الدراسة في مكتبة جمعية الرعاية المتكاملة مصر الجديدة – التى تُطبق تجربة دمج الأطفال العاديين مع الأطفال المعاقين من خلال الأنشطة ـ على عينة من الأطفال تتراوح أعمارهم بين (9 -11 ) مكونة من (15) فرداً (7) من الإناث و(8) من الذكور وقد تم تثبيت عوامل السن ومستوى الذكاء والمستوى الاجتماعي والاقتصادي ، حيث تم قياس اتجاهات الأطفال نحو أقرانهم المعاقين قبل تطبيق البرنامج ثم إجراء تجربة تعرض أطفال العينة لبرنامج التوعية عن مفهوم الإعاقة باستخدام الوسائط المتعددة -من تصميم الباحثة_ يعتمد البرنامج على اتجاهين في التأثير على الطفل ؛الأول يعمل على استمالة وجدان الطفل ومخاطبة حواسه بطريقة غير مباشرة من خلال القصص المصورة المتحركة والألعاب والأنشطة ،والآخر يخاطب عقل الطفل بطريقة مباشرة من خلال المعلومات المبسطة المصورة عن الإعاقة،ثم أعيد قياس اتجاهات الأطفال بعد تطبيق البرنامج الذى استمر لفترة أربعة أسابيع متتالية في الفترة من – 14 /4 / 2007 م- إلى- 12 /5 /2007 م وبعد فترة تتبعية لمدة ثلاثة أسابيع تم قياس اتجاهات الأطفال نحو أقرانهم المعاقين مرة أخرى للتأكد من فاعلية البرنامج .

وكانت أهم نتائج الدراسة

نتائج الدراسة :

? توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات الأطفال العاديين نحو أقرانهم المعاقين على مقياس الاتجاهات بأبعاده الفرعية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح القياس البعدي.

? توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات الإناث والذكور على مقياس الاتجاهات بأبعاده الفرعية قبل تطبيق البرنامج لصالح الإناث.

? توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات الإناث والذكور على مقياس الاتجاهات بأبعاده الفرعية بعد تطبيق البرنامج لصالح الإناث.

? لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسط درجاتهم بعد مرور ثلاثة أسابيع .

الكلمات المفتاحية

الوسائط المتعددة : Multimedia

الاتجاه : Attitude

عادي : Normal

المعاق : Disabled