رسالة: فاعلية برنامج قائم على انشطة الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الاساسي
رسالة: فاعلية برنامج قائم على انشطة الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الاساسي
رسالة: فاعلية برنامج مقترح وفق إستراتيجية أوريلي في تنمية المفاهيم السياسية بمادة التربية الوطنية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوها “دراسة تجريبية بمحافظة دمشق”
رسالة: فاعلية برنامج مقترح وفق إستراتيجية أوريلي في تنمية المفاهيم السياسية بمادة التربية الوطنية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوها “دراسة تجريبية بمحافظة دمشق”
رسالة: فاعلیة برنامج بالوسائط المتعددة في تحصیل مھارتي الاستماع والقراءة في مادة القراءة لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي
رسالة: فاعلیة برنامج بالوسائط المتعددة في تحصیل مھارتي الاستماع والقراءة في مادة القراءة لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي
رسالة: اثر استخدام استراتيجيات (RAP-SQ3R-KWL)في تدريس القراءة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الاساسي في محافظة دمشق
رسالة: اثر استخدام استراتيجيات (RAP-SQ3R-KWL)في تدريس القراءة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الاساسي في محافظة دمشق
رسالة: فاعلية برنامج تعليمي قائم على التكامل بين طريقتي دورة التعلم والمتشابهات في اكتساب المفاهيم الاجتماعية و تنمية مهارات التفكير الأساسية (دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة اللاذقية)
رسالة: فاعلية برنامج تعليمي قائم على التكامل بين طريقتي دورة التعلم والمتشابهات في اكتساب المفاهيم الاجتماعية و تنمية مهارات التفكير الأساسية (دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة…
رسالة:فاعلية التكامل بين استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمتشابهات في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الرابع الاساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
رسالة:فاعلية التكامل بين استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمتشابهات في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الرابع الاساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
رسالة: فاعهية استخذاو استراتيجيتي بوسنر وسوشمان في تدريس التربية الإسلامية في التحصيل وإكساب مهارات انتفكير الناقد “دراسة تجريبية على طلبة الصف الثاني الثانوي العام في محافظة القنيطرة”
رسالة: فاعهية استخذاو استراتيجيتي بوسنر وسوشمان في تدريس التربية الإسلامية في التحصيل وإكساب مهارات انتفكير الناقد “دراسة تجريبية على طلبة الصف الثاني الثانوي العام في محافظة القنيطرة”
رسالة: أثر برنامج تدريبي لمعلمي الصف الثالث الأساسي مصمم للتدريس وفق نموذج(دينيزDienes) في مستويات التحصيل الدراسي والتفكيرالرياضي في مادة الرياضيات
رسالة: أثر برنامج تدريبي لمعلمي الصف الثالث الأساسي مصمم للتدريس وفق نموذج(دينيزDienes) في مستويات التحصيل الدراسي والتفكيرالرياضي في مادة الرياضيات
رسالة:اثر الاستخدام التكاملي الاستراتيجي الاكتشاف والاستقصاء في التحصيل الدراسي لمادة الاحياء لدى طلبة الصف الثاني
رسالة:اثر الاستخدام التكاملي الاستراتيجي الاكتشاف والاستقصاء في التحصيل الدراسي لمادة الاحياء لدى طلبة الصف الثاني
رسالة: فاعليّة مناهج النّحو الوظيفيّة وفق المدخل التكامليّ في ضوء المعايير التي أقرّتها وزارة التربية السوريّة دراسة ميدانيّة تجريبيّة على تلاميذ الصفّين: السّابع والثّامن الأساسيَّين
رسالة: فاعليّة مناهج النّحو الوظيفيّة وفق المدخل التكامليّ في ضوء المعايير التي أقرّتها وزارة التربية السوريّة دراسة ميدانيّة تجريبيّة على تلاميذ الصفّين: السّابع والثّامن الأساسيَّين